2023-08-11 09:38:23
陜西榆林榆陽(yáng)區(qū)以黨的二十大精神為引領(lǐng)，按照“建設(shè)強(qiáng)基、管理增效、運(yùn)用提質(zhì)、守正創(chuàng)新”總體思路，緊緊圍繞教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)開展辦學(xué)條件智慧化、教育服務(wù)精準(zhǔn)化、教學(xué)改革科學(xué)化、內(nèi)涵發(fā)展特色化等工作，推進(jìn)榆陽(yáng)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
微機(jī)室
未來(lái)職業(yè)體驗(yàn)館機(jī)器人數(shù)字化轉(zhuǎn)型塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)
數(shù)字技術(shù)的加持，可以將名師、名家、名校、名課等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體傳送到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際的同步共享。
“十三五”以來(lái)，榆陽(yáng)區(qū)立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)和教育現(xiàn)代化“四步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，大視野規(guī)劃藍(lán)圖，大格局構(gòu)建體系，大手筆投入資金，大氣魄建設(shè)學(xué)校，大力度改善條件。
全區(qū)現(xiàn)有各類學(xué)校331所，教師總數(shù)12986人，各類在校學(xué)生總數(shù)181754人，教育體量全市最大，學(xué)生規(guī)模占全市近四分之一。
已累計(jì)投入近150億元，實(shí)施新建改擴(kuò)建重大項(xiàng)目近200個(gè)，新增中小學(xué)幼兒園50多所，補(bǔ)充配備班班通教學(xué)設(shè)備2971套、微機(jī)室362間、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)設(shè)備78套、學(xué)生移動(dòng)終端8060個(gè)、師生微機(jī)近3萬(wàn)臺(tái)，建成智慧課堂155個(gè)，打造機(jī)器人教室21間、動(dòng)漫教室16間、創(chuàng)客教室31間、智慧書法室48個(gè)、智慧心理教室11間、校園微書房126個(gè)、未來(lái)職業(yè)體驗(yàn)館6個(gè)。農(nóng)村學(xué)校全部升級(jí)百兆光纖，城區(qū)學(xué)校全部升級(jí)千兆光纖。
辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化和優(yōu)質(zhì)化。錄播室、智慧教室、校園電視臺(tái)、數(shù)字圖書館等優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)互通，素質(zhì)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體質(zhì)健康、藝術(shù)測(cè)評(píng)等監(jiān)測(cè)平臺(tái)全程跟進(jìn)，教育管理實(shí)現(xiàn)了信息化、科學(xué)化和高效化，共建成市級(jí)信息化示范校24所、市級(jí)智慧校園示范校11所，區(qū)級(jí)智慧校園示范校62所。
作為一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，榆陽(yáng)區(qū)大河塔鎮(zhèn)安崖九年制學(xué)校學(xué)生不足百人，隨著近年來(lái)投入力度的增大，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化?！安粌H有了嶄新的宿舍樓，實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、智慧黑板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也已全部配備齊全?！毙ｉL(zhǎng)程紅衛(wèi)介紹，現(xiàn)在孩子們可以隨時(shí)在線瀏覽全國(guó)各地優(yōu)質(zhì)課程資源，不僅開闊了視野，也讓他們的奮斗更加精彩，夢(mèng)想更加充實(shí)。
“雙線英語(yǔ)”教學(xué)場(chǎng)景
多措并舉共研提質(zhì)增效新路徑
近年來(lái)，榆陽(yáng)區(qū)教育和體育局以深化“放管服”改革為重點(diǎn)，打通數(shù)據(jù)孤島，發(fā)揮數(shù)據(jù)效能，推動(dòng)教育管理從單向到多向轉(zhuǎn)變，教育服務(wù)從被動(dòng)到主動(dòng)轉(zhuǎn)變，教育治理從單一到協(xié)同轉(zhuǎn)變，建立起扁平化管理平臺(tái)，構(gòu)建起多元化發(fā)展格局。
積極推廣應(yīng)用國(guó)家中小學(xué)教育資源管理平臺(tái)、全國(guó)教師管理網(wǎng)、陜西省行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理系統(tǒng)等平臺(tái)，高效完成數(shù)據(jù)整理，線上推進(jìn)課程、人員、資產(chǎn)等管理工作，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等基礎(chǔ)信息完整歸檔、共建共享。建立一體化OA辦公系統(tǒng)，增強(qiáng)區(qū)校之間、校際之間辦公交流，推進(jìn)文件流轉(zhuǎn)、信息發(fā)布、事務(wù)審批等工作全部智能化，實(shí)現(xiàn)行政管理、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤安全管理高效化，構(gòu)建起“智慧+管理”新平臺(tái)。創(chuàng)建“教師云、學(xué)生云、家長(zhǎng)云”等服務(wù)平臺(tái)，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確為師生、家長(zhǎng)提供作業(yè)、學(xué)業(yè)、德育等方面數(shù)據(jù)信息，有針對(duì)性推送生理健康、心理疏導(dǎo)、家庭教育等專題視頻，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)、家?；?dòng)、保障服務(wù)“一鍵登、一碼通”。
充分發(fā)揮智慧班牌、學(xué)生終端等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助作用，為學(xué)生提供課前、課中、課后全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，線上線下一體推進(jìn)知識(shí)鞏固、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作，構(gòu)建課內(nèi)課外銜接的混合式教學(xué)模式。值得注意的是，通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力等進(jìn)行實(shí)時(shí)分析、智慧評(píng)估，輔助教師因材施教，提升課堂教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建立智能考試系統(tǒng)，匯集全區(qū)學(xué)生數(shù)據(jù)，全程跟蹤分析學(xué)情，及時(shí)把脈學(xué)生學(xué)業(yè)，精準(zhǔn)提供個(gè)性化指導(dǎo)建議，全面助力教師減負(fù)工作。
充分利用遠(yuǎn)程互動(dòng)設(shè)備，搭建起區(qū)域之間、學(xué)段之間、校際之間平行、垂直教研平臺(tái)，按科目、按年級(jí)扎實(shí)組織開展教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)探究、難點(diǎn)突破、素質(zhì)拓展等多類型教研活動(dòng)，齊力推進(jìn)教育質(zhì)量提升。
引進(jìn)中考體育和實(shí)驗(yàn)測(cè)試設(shè)備，購(gòu)買學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)軟件，應(yīng)用人工智能技術(shù)，從過(guò)程、行為、結(jié)果等方面，開展多維度、多層次學(xué)生音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)等“知識(shí)+能力”評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總、存檔全程線上操作，科學(xué)、陽(yáng)光、公平、公正評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
新華美育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、素質(zhì)教育等平臺(tái)資源，全程為學(xué)校課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)教育、綜合實(shí)踐等提供支撐；航模、創(chuàng)客、機(jī)器人、3D打印、軟件編程等一批創(chuàng)新社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索創(chuàng)新，為學(xué)生成長(zhǎng)開闊視野、拓寬舞臺(tái)；“雙線英語(yǔ)”、新教育實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等教學(xué)改革，充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，常態(tài)化推進(jìn)名師授課、在線研討、線上交流等活動(dòng)，融合創(chuàng)新線上線下教育資源，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效益和教育質(zhì)量雙提升。
此外，暢通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)測(cè)舉報(bào)平臺(tái)、校外培訓(xùn)監(jiān)管平臺(tái)、局長(zhǎng)直通車、校園長(zhǎng)直通車等渠道，全面加強(qiáng)“雙減”工作監(jiān)管，開創(chuàng)上下協(xié)同、部門聯(lián)動(dòng)工作局面，凝聚多方協(xié)作、齊抓共管的綜合治理合力。
編程教學(xué)
打造“榆陽(yáng)樣本”增添教育發(fā)展新動(dòng)能
榆陽(yáng)區(qū)教體局依托智慧化教學(xué)新路徑，深入探索，大膽革新，持續(xù)優(yōu)化教育管理，為教育發(fā)展搭建起全新平臺(tái)，注入強(qiáng)勁動(dòng)力，推動(dòng)教育全過(guò)程、全要素、全鏈條的數(shù)字化改革和轉(zhuǎn)型。
在“三個(gè)課堂”大課程理念引領(lǐng)下，全區(qū)融合國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)等線上線下資源，引導(dǎo)教師更新理念、提升技能、轉(zhuǎn)變方式，從學(xué)、研、用、評(píng)等方面發(fā)力助推，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展同步進(jìn)行。
持續(xù)用力推進(jìn)“三訓(xùn)三賽兩研修”活動(dòng)，統(tǒng)籌抓好直屬單位干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科教師全員輪訓(xùn)，常態(tài)化開展優(yōu)課大賽、微課制作比賽、新媒體新技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)線上培訓(xùn)、傳導(dǎo)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)段全覆蓋、教師全參與，全面提升智慧教育教學(xué)水平。
突出抓好信息技術(shù)校本研修和課題研究工作，累計(jì)立項(xiàng)結(jié)題國(guó)家和省市區(qū)級(jí)課題322個(gè)，培樹出省市區(qū)級(jí)骨干教師105人，教師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用充分彰顯。深入探索雙師課堂模式，城鄉(xiāng)27所學(xué)校推行“雙線英語(yǔ)”教學(xué)改革，每周安排1課時(shí)開展線上名師授課互動(dòng)活動(dòng)，形成泛在、靈活、智能的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)新模式，推動(dòng)規(guī)?；⒊B(tài)化、深層次課堂教學(xué)變革。
創(chuàng)客教室
科普教室
在新理念、新方法、新模式引領(lǐng)下，榆陽(yáng)區(qū)教體局相繼推出了辦學(xué)體制、人事管理、隊(duì)伍建設(shè)、招生入學(xué)、課堂教學(xué)等不同領(lǐng)域一系列改革，全面推進(jìn)遠(yuǎn)程管理、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教研、遠(yuǎn)程督導(dǎo)，建立健全以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促用、以評(píng)促效、以評(píng)促改長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)了學(xué)校發(fā)展動(dòng)能，提升了學(xué)校辦學(xué)效益，帶動(dòng)了教育質(zhì)量連年攀升。
2013年全區(qū)實(shí)現(xiàn)雙高雙普；2015年建成省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)；2016年建成國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)；2018年承辦全省實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果觀摩；2020年榮獲陜西省義務(wù)教育基本均衡先進(jìn)單位；2021年建成全省首批智慧教育示范區(qū)；2023年被司法部評(píng)為全國(guó)教育行政執(zhí)法先進(jìn)集體；今年4月20日，陜西數(shù)字教育大會(huì)在西安交通大學(xué)創(chuàng)新港校區(qū)召開，榆陽(yáng)區(qū)作為全省首批智慧教育示范區(qū)，代表榆林市巡展智慧教育成果……
榆陽(yáng)區(qū)教體局局長(zhǎng)王二平說(shuō)：“技術(shù)賦能教育，教育塑造未來(lái)，全區(qū)將持續(xù)以數(shù)字化為杠桿，撬動(dòng)教育改革，不斷革新教育理念，助力教育創(chuàng)新發(fā)展?！?/p>
信息化是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必要前提，榆陽(yáng)教育從小到大、由弱變強(qiáng)，二次創(chuàng)新、全面崛起的時(shí)代已經(jīng)開啟。榆陽(yáng)區(qū)將積極推動(dòng)教育數(shù)字化試點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)教育數(shù)字化實(shí)現(xiàn)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化、成果品牌化，為促進(jìn)全省教育數(shù)字化建設(shè)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)示范，加速打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“榆陽(yáng)樣本”。
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